桃花正红，燕归来，春意浓。在这个充满希望和诗意的季节，和林格尔县盛乐足球学校全体老师齐聚一堂，开展了第二届“书香溢流，博雅慧人”读书分享会。
本次读书分享会会前进行抽签，选出了十一位教师进行读书分享。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。热爱读书的教师，才能更好地育人。本次读书分享会在教导处副主任贾利娜的主持下正式开始。
徐春艳老师推荐：《感谢那些“折磨”我的学生》——其实问题学生并不是什么都差，优等生也并不是什么都好，因此，老师应多发掘一下那些问题学生的长处，提高他们的自信心。在以后的教学之路上，我将以宽容的心态去面对我的每一位学生，让爱春风化雨，润物无声。
范丽娜老师推荐：《每个孩子都是故事》——每朵花都是有故事的。一朵花从发芽、长叶、开花、凋谢，这是一个不断变化的过程。学生也是，学生的成长也需要一个历练自己的过程。花儿开放的时候，是最漂亮的时候;学生获得成功的时候，是最快乐的时候。只有我们亲自弯下身体，和学生一起比肩，和学生一起呼吸，和学生一起编织故事，我们才有资格进入学生的故事。
张虾老师推荐：《一线表扬学》——如何赞美、表扬学生的优点，要有一个尺度。书中介绍了十八种表扬，每一种表扬都具体、细致、落实到处，而且有证有据，不浮夸，不虚设，学生得到的表扬都是发自内心的喜欢与期待。正如书中所说你经常批评学生，学生得到的影响，就是批评，你经常耐心、包容学生，夸奖学生，这已经是一种优秀的教育了。
刘妍老师推荐：《幸福比优秀更重要》——优秀是教师幸福的副产品，只要拥有一颗至纯至善而且善于反省的心，再加上持之以恒的实践和总结，掌声、鲜花、荣誉等附加品，就全权交给时间。
宋军营老师推荐：《读懂小学生》——教师要善于观察学生的各种行为表现，学会站在学生的角度看待和思考问题，分析学生的心理状态，运用各种方法与手段进行有效的心理指导，让学生健康快乐的成长。“尺有所短，寸有所长”，我们教师要用欣赏的眼光看待每一位学生，读懂每一个孩子，让每一颗心灵都充满阳光。
李珍老师推荐：《诗意语文课普》——诗意语文不是一个名词，不是说有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜。诗意语文只能成为一个动词，一个过程，你不可能得到她、拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她、关照她，而在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也就成就了自己的诗意人生。
高蓉老师推荐：《成长是最好的奖励》——“朴素最美，
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