语你相遇,研续精彩和林格尔县盛乐足

‘语’你相遇，不负春光，不忘初心，且行且思，教无止境，‘研’续精彩——和林格尔县盛乐足球学校-学年度第二学期小学语文教研工作总结。

盛乐足校展芳容，教研常抓情感浓，手洒春光花斗艳，师生志气满盛夏。本学期小学语文组根据学校教导处工作安排和要求，以追求有效备课有效上课为目标，重视备课、上课、听课、评课等基础性工作，提高课堂教学有效性。

一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。在小语教研活动中我们始终秉持这一理念，集体备课、共研方法、积极反思，争取在课堂中落实教学目标，促进学生知识、能力、情感态度价值观的提升。

二、以发展为目标，提高学生的语文素养。

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文要素等。为提高学生的语文素养，我们小语教研组积极探索，最终将落实方法归结为从简单到复杂的六个层次：（一）夯实基础；（二）丰富语言积累；（三）熟练语言技能；（四）培养良好学习习惯；（五）提高文化素养；（六）表现出高雅的言谈举止。

三、以常规为核心，安排好每次教研活动。

以常规为核心，安排好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点定内容安排好老师们的教研活动。每周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学。每次活动前要求同年级老师集体商讨，每一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。

在这一学期里，我们有付出，有收获，临近暑假为了孩子们有个完美的暑假生活，小语全体教师为孩子们布置了特色作业，在保证孩子们夯实基础的前提下，以提高学生的语文兴趣为目标，祝愿孩子们有个充实而又美好的假期生活，下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大的成绩。

（本期作者：张静本期编辑：张莉）